Εθνικό Απολυτήριο: Πώς αλλάζει το Λύκειο – Γιατί δεν καταργούνται οι Πανελλαδικές

• Εκκινεί εντός Φεβρουαρίου ο εθνικός διάλογος για το Εθνικό Απολυτήριο
• Οι Πανελλαδικές παραμένουν, αλλά ενσωματώνονται στο απολυτήριο
• Η εισαγωγή στα ΑΕΙ θα βασίζεται στη συνολική πορεία στο Λύκειο
• Πρώτη εφαρμογή από το σχολικό έτος 2027-2028
• Δεν επηρεάζονται οι σημερινοί μαθητές Λυκείου και Γ’ Γυμνασίου

Με στόχο την αναβάθμιση του Λυκείου και την ενίσχυση της αξιοπιστίας του απολυτηρίου, η κυβέρνηση ανοίγει τον εθνικό διάλογο για το Εθνικό Απολυτήριο, διατηρώντας τις Πανελλαδικές Εξετάσεις, αλλά εντάσσοντάς τες σε ένα ευρύτερο σύστημα αξιολόγησης.

Το πρώτο θεσμικό βήμα για τη θέσπιση του Εθνικού Απολυτηρίου γίνεται εντός Φεβρουαρίου, με την έναρξη ενός εκτεταμένου εθνικού διαλόγου που θα διαρκέσει εννέα μήνες. Στόχος είναι η ουσιαστική αναβάθμιση του Λυκείου και η μετατροπή του απολυτηρίου σε έναν αξιόπιστο και λειτουργικό τίτλο σπουδών, στα πρότυπα άλλων ευρωπαϊκών χωρών.

Κομβικό στοιχείο της μεταρρύθμισης είναι ότι οι Πανελλαδικές Εξετάσεις δεν καταργούνται, καθώς θεωρούνται ένα αδιάβλητο σύστημα. Αντίθετα, ενσωματώνονται στο Εθνικό Απολυτήριο, το οποίο θα λειτουργεί ως βασικό κριτήριο για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.

Πώς θα διαμορφώνεται η αξιολόγηση

Σύμφωνα με το προσχέδιο της πρότασης, η πρόσβαση στα ΑΕΙ δεν θα εξαρτάται αποκλειστικά από έναν γραπτό διαγωνισμό, αλλά από τη συνολική επίδοση του μαθητή στο Λύκειο. Θα συνυπολογίζονται:

• οι επιδόσεις στις Πανελλαδικές,

• οι προφορικοί και γραπτοί βαθμοί,

• η συνολική εικόνα στις τρεις τάξεις του Λυκείου.

Παράλληλα, εξετάζεται η πλήρης αξιοποίηση της Τράπεζας Θεμάτων, με το 100% των θεμάτων στις ενδοσχολικές εξετάσεις της Α’ και Β’ Λυκείου να αντλούνται από αυτήν, καθώς και ο καθορισμός συγκεκριμένων συντελεστών βαρύτητας για τον μέσο όρο του απολυτηρίου.

Χρονοδιάγραμμα εφαρμογής

Η τελική έκθεση του διαλόγου αναμένεται έως τον Οκτώβριο του 2026. Πρώτος πιθανός ορίζοντας εφαρμογής είναι το σχολικό έτος 2027-2028, αρχικά για την Α’ Λυκείου, και αφορά μαθητές που φοιτούν σήμερα στη Β’ Γυμνασίου. Οι σημερινοί μαθητές Λυκείου και Γ’ Γυμνασίου δεν επηρεάζονται.

Οι πέντε πυλώνες της μεταρρύθμισης

Η πρόταση του Υπουργείου Παιδείας βασίζεται σε πέντε θεματικούς άξονες:

1. Εκπαιδευτικό περιεχόμενο και κοινός κορμός γνώσεων

2. Σχολική ζωή και ανάπτυξη δεξιοτήτων

3. Συνεχής επιμόρφωση εκπαιδευτικών

4. Σχολικές και ψηφιακές υποδομές

5. Διακυβέρνηση του συστήματος με θεσμική συνέχεια

Τον συντονισμό του διαλόγου θα έχει ομάδα υπό την προεδρία του Μιχάλης Σφακιανάκης, με τη συμμετοχή πανεπιστημιακών και εκπαιδευτικών από όλες τις βαθμίδες.

Μήνυμα πολιτικής συναίνεσης

Ο πρωθυπουργός Κυριάκος Μητσοτάκης υπογράμμισε ότι το Λύκειο «δεν πρέπει να είναι απλώς προθάλαμος εξετάσεων», καλώντας σε διάλογο που υπερβαίνει κομματικά όρια. Από την πλευρά της, η υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη τόνισε ότι η διαδικασία θα είναι ανοιχτή και συμμετοχική, με στόχο ένα απολυτήριο που «να μετρά πραγματικά» για κάθε οικογένεια.

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΕΙΔΗΣΕΙΣ:

• S&P: Τα δύο «κλειδιά» για αναβάθμιση της Ελλάδας
• Πώς η Ελλάδα νικά τη φοροδιαφυγή με Τεχνητή Νοημοσύνη – 3,9 δισ. ευρώ επιστρέφουν
• Η Ευρώπη κράτα το χαρτί των ΗΠΑ – Μπορεί να το παίξει;