Νέα Υόρκη: «Μπλόκο» στην Τεχνητή Νοημοσύνη για μαθητές έως τη Γ’ Γυμνασίου
Ένα από τα αυστηρότερα πλαίσια για τη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση ετοιμάζεται να υιοθετήσει η Νέα Υόρκη, περιορίζοντας δραστικά την πρόσβαση των μικρότερων μαθητών στα σχετικά εργαλεία.
Σύμφωνα με πηγή που γνωρίζει το θέμα και μίλησε στο AFP, η πόλη σχεδιάζει να απαγορεύσει τη χρήση ΤΝ από μαθητές στα δημόσια σχολεία έως και τη Γ’ Γυμνασίου. Οι νέες κατευθυντήριες γραμμές αναμένεται να παρουσιαστούν επισήμως, χωρίς μέχρι στιγμής να έχουν δοθεί διευκρινίσεις από το γραφείο του δημάρχου και το υπουργείο Παιδείας της Νέας Υόρκης.
Οι εξαιρέσεις για το Λύκειο
Η χρήση εργαλείων ΤΝ θα μπορεί να επιτρέπεται στο Λύκειο, αλλά όχι χωρίς περιορισμούς. Οι εξαιρέσεις θα αφορούν κυρίως την εκμάθηση της ίδιας της τεχνολογίας και τη συμμετοχή σε εγκεκριμένα πιλοτικά προγράμματα.
Η προσέγγιση αυτή επιχειρεί να διαχωρίσει την εκπαίδευση γύρω από την Τεχνητή Νοημοσύνη από την ανεξέλεγκτη χρήση εφαρμογών που μπορούν να παράγουν εργασίες, απαντήσεις ή άλλο εκπαιδευτικό περιεχόμενο για λογαριασμό των μαθητών.
Σύμφωνα με τους New York Times, το πλαίσιο προβλέπει επίσης την απαγόρευση των chatbots που παρουσιάζονται ως ψηφιακοί «σύντροφοι» και προσφέρουν συναισθηματική ή ψυχολογική υποστήριξη. Η συγκεκριμένη κατηγορία εφαρμογών προκαλεί αυξανόμενη ανησυχία, ιδιαίτερα όταν απευθύνεται σε ανηλίκους.
Τι θα επιτρέπεται στους εκπαιδευτικούς
Οι περιορισμοί για τους μαθητές δεν επεκτείνονται με τον ίδιο τρόπο στο εκπαιδευτικό προσωπικό.
Οι εκπαιδευτικοί θα μπορούν να χρησιμοποιούν εργαλεία ΤΝ στο πλαίσιο των καθηκόντων τους, όπως για την προετοιμασία μαθημάτων, την οργάνωση εκπαιδευτικού υλικού ή τη σύνταξη μηνυμάτων.
Παράλληλα, το υπουργείο Παιδείας προτείνει όρια στον χρόνο χρήσης οθονών μέσα στην τάξη: έως 45 λεπτά για τους μαθητές του Γυμνασίου και έως 30 λεπτά για εκείνους του Δημοτικού.
Η αναδίπλωση μετά τις αντιδράσεις
Οι αυστηρότερες κατευθυντήριες γραμμές ακολουθούν ένα αρχικό έγγραφο που είχε δημοσιευθεί τον Μάρτιο και θεωρήθηκε από γονείς και εκπαιδευτικούς υπερβολικά επιεικές.
Το προηγούμενο πλαίσιο επέτρεπε τη χρήση Τεχνητής Νοημοσύνης από μαθητές δημόσιων σχολείων για «έρευνα, εξερεύνηση και δημιουργικά έργα». Η ευρεία αυτή διατύπωση προκάλεσε αντιδράσεις, καθώς δεν έθετε σαφή ηλικιακά όρια ούτε προσδιόριζε επαρκώς ποιες εφαρμογές και πρακτικές θεωρούνται αποδεκτές.
Ο επικεφαλής των δημόσιων σχολείων της Νέας Υόρκης, Κάμαρ Σάμιουελς, παραδέχθηκε στη συνέχεια ότι οι αρχές «έχασαν τον στόχο» με την αρχική ανακοίνωση και δήλωσε ότι εξετάζονται σοβαρά αυστηρότεροι κανόνες για τους νεότερους μαθητές.
Το δύσκολο ζήτημα της εφαρμογής
Η αποτελεσματικότητα του νέου πλαισίου θα εξαρτηθεί σε μεγάλο βαθμό από τον τρόπο εφαρμογής του. Η χρήση εργαλείων ΤΝ δεν περιορίζεται στο σχολικό δίκτυο ή στις συσκευές που παρέχουν οι εκπαιδευτικές αρχές, αλλά πραγματοποιείται συχνά στο σπίτι και σε προσωπικά κινητά ή υπολογιστές.
Έτσι, η απαγόρευση μπορεί να ρυθμίσει τη χρήση της τεχνολογίας μέσα στο σχολείο, δύσκολα όμως μπορεί να την αποκλείσει πλήρως από την καθημερινότητα των μαθητών. Αυτό μεταφέρει μέρος της ευθύνης στην εκπαίδευση γύρω από την ασφαλή και υπεύθυνη χρήση της ΤΝ, αλλά και στη συνεργασία σχολείων και οικογενειών.
Το υπουργείο Παιδείας σχεδιάζει, παράλληλα, τη σύσταση ομάδας εργασίας με τη συμμετοχή εκπαιδευτικών, αιρετών αξιωματούχων, ειδικών και εκπροσώπων συνδικάτων. Η ομάδα θα πρέπει να παρουσιάσει έκθεση έως τον Απρίλιο του 2027, η οποία θα αποτελέσει τη βάση για τη μακροπρόθεσμη πολιτική της Νέας Υόρκης σχετικά με την Τεχνητή Νοημοσύνη στα σχολεία.
Μέχρι τότε, οι νέοι περιορισμοί αποτυπώνουν μια σαφή μετατόπιση: από την ευρεία ενθάρρυνση του πειραματισμού σε ένα πλαίσιο που δίνει μεγαλύτερο βάρος στην ηλικία, στην προστασία των μαθητών και στον εκπαιδευτικό έλεγχο.
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΕΙΔΗΣΕΙΣ:
- Οι χώρες που έγιναν πλουσιότερες μέσα στο 2026
- Ποια είναι τα πιο υψηλόμισθα και περιζήτητα επαγγέλματα της επόμενης δεκαετίας
- Από τη Μύκονο, έως τη Δράμα: Ο νέος χάρτης πλειστηριασμών της ΑΑΔΕ – Τα ακίνητα
- Τα τρία πολιτικά ερωτήματα του Σεπτεμβρίου
