Σε τροχιά υλοποίησης το Εθνικό Απολυτήριο – Τι αλλάζει για τα Πανεπιστήμια
- Το Εθνικό Απολυτήριο θα εφαρμοστεί σταδιακά από το 2027-2028, ξεκινώντας με τους μαθητές της Α’ Λυκείου.
- Το νέο σύστημα εισαγωγής στα Πανεπιστήμια θα βασίζεται σε Εθνική Αρχή Εξετάσεων, Σώμα Αξιολογητών και Τράπεζα Θεμάτων.
- Οι πέντε πυλώνες της μεταρρύθμισης εστιάζουν στο εκπαιδευτικό περιεχόμενο, τη σχολική ζωή, την επιμόρφωση εκπαιδευτικών, τις υποδομές και τη διακυβέρνηση.
Το Εθνικό Απολυτήριο μπαίνει σε τροχιά υλοποίησης, με τη σύσκεψη στο Μέγαρο Μαξίμου υπό τον πρωθυπουργό Κυριάκο Μητσοτάκη να σηματοδοτεί την έναρξη των επίσημων διαδικασιών για την εφαρμογή της μεταρρύθμισης. Στη συνάντηση συμμετέχουν ο αντιπρόεδρος της κυβέρνησης Κωστής Χατζηδάκης και η υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη, η οποία τόνισε ότι η μετάβαση θα είναι σταδιακή για την ομαλή προσαρμογή μαθητών και εκπαιδευτικών.
Η καθιέρωση του Εθνικού Απολυτηρίου είχε παρουσιαστεί τον Σεπτέμβριο του 2025 από τον πρωθυπουργό στη ΔΕΘ, με στόχο την αναβάθμιση του Λυκείου ώστε να αποκτήσει ουσιαστικό εκπαιδευτικό βάρος και να μην λειτουργεί μόνο ως προθάλαμος για τις πανελλαδικές εξετάσεις. Το νέο σύστημα εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση θα εφαρμοστεί από το σχολικό έτος 2027-2028, ξεκινώντας με τους μαθητές της Α’ Λυκείου.
Ήδη έχει συγκροτηθεί νομοπαρασκευαστική επιτροπή που επεξεργάζεται το θεσμικό πλαίσιο, ενώ στο επίκεντρο βρίσκονται η σύσταση Εθνικής Αρχής Εξετάσεων, η δημιουργία Εθνικού Σώματος Αξιολογητών και η διαμόρφωση Τράπεζας Θεμάτων για τη νέα αξιολόγηση των μαθητών.
Η πρόταση του υπουργείου Παιδείας βασίζεται σε πέντε πυλώνες:
- Εκπαιδευτικό περιεχόμενο: Ένας ισχυρός και κοινός κορμός γνώσεων και δεξιοτήτων για όλους τους μαθητές.
- Σχολική ζωή: Το σχολείο ως κοινότητα μάθησης και κοινωνικής ανάπτυξης, πέρα από εξετάσεις.
- Επιμόρφωση εκπαιδευτικών: Συνεχής και ουσιαστική υποστήριξη των εκπαιδευτικών.
- Υποδομές: Σχολικές και ψηφιακές υποδομές που διασφαλίζουν ίσες ευκαιρίες σε όλα τα παιδιά.
- Διακυβέρνηση: Σαφείς ρόλοι, λογοδοσία και θεσμική συνέχεια.
Στόχος της μεταρρύθμισης είναι η συνολική αναβάθμιση του Λυκείου και η δημιουργία ενός σύγχρονου, δίκαιου και λειτουργικού εκπαιδευτικού συστήματος, που θα δίνει στους μαθητές περισσότερες ευκαιρίες για ουσιαστική μάθηση και προσωπική ανάπτυξη.
